lunes 23 de enero de 2012

Praxis feminista en Málaga y provincia 1990-2011

Este ensayo se centra en el movimiento social feminista impulsado por las políticas de igualdad y su puesta en práctica por las asociaciones de mujeres de Málaga y provincia en el periodo de 1990 a 2011. Evalúa la formación de lideresas y el feed back positivo entre mujeres sencillas de cualquier nivel cultural y social que intervinieron en la praxis feminista. La autora del ensayo, Aurora Gámez, es protagonista y testigo del proceso y de la aplicación de las políticas de igualdad en las muestras recogidas. El objetivo principal es visibilizar el trabajo que de manera altruista realizaron las mujeres y el progreso derivado de la puesta en práctica de las políticas de Igualdad. Queda como objeto de otro ensayo el estudio de la evolución del lenguaje después de la praxis feminista en cuanto al lenguaje no sexista no violento se refiere.

Las valoraciones están documentadas con una buena muestra de actas de Asambleas, Jornadas y Encuentros. Los currículums y ponencias que se incluyen en este ensayo (recogidos in situ por Aurora Gámez) se leyeron públicamente en los actos referidos por las propias autoras. Tiene especial interés la interacción de los distintos niveles de formación de las intervinientes incluso la evolución curricular de las mismas a lo largo del muestreo (1990-2011). Más de veinte años de praxis feminista en Málaga y Provincia han dado sus frutos, no solamente en el desarrollo personal de las mujeres y niñas sino de la ciudadanía en general. Queda muchísimo por hacer pero el proceso de cambio está activado profundamente. Precisamente la conciencia de lo mucho que queda por hacer hace que me sienta responsable de transmitirlo dejando esta reflexión sobre el recorrido en veinte y un años de praxis y dispuesta a que años venideros consoliden modelos igualitarios de convivencia. Hay que estar alerta a que las medidas políticas tomadas ante la crisis existente no nos haga retroceder en derechos a las mujeres y tenga como consecuencia la subordinación del género femenino y el reforzamiento del sistema Patriarcal.

sábado 2 de julio de 2011

INDICADORES DE GÉNERO

Si buscamos un tema en el que investigar, profundizar y/o especializarnos tenemos un inesperado CAMPO VIRGEN en las BRECHAS DE GÉNERO. ¿Qué son estas brechas de género? Al mirar los programas de cooperación al desarrollo con perspectiva de género, es decir teniendo en cuenta a las mujeres separadamente de los hombres, se nos presentan unas desigualdades importantes. Las susodichas Brechas de Género. ¿Por qué tenerlas en cuenta?, pues ya se sabe, por aquello de perseguir, quiero decir, conseguir la equidad en todo lo que nos proponemos. Nos podríamos ir lejos, a algún proyecto de desarrollo en África, en Sudamérica, en Oriente, pero no va a hacer falta de momento para entender el concepto de lo que pretendo explicar.

Cuando tenemos un número de mujeres en situación de exclusión y se divide por el número total de la población aparece un número indicador que representa la Brecha de Género. También tendríamos que cuantificar la feminización de la pobreza, e introducir los indicador de género para incluir, posteriormente en los proyectos.

Los indicadores de género son de entrada, de proceso, cuantitativos y cualitativos (percepciones, opiniones y/o modificaciones en las relaciones sociales) se incluyen con el objetivos de disminuir la brecha de género existente en una determinada comunidad en la que se desea intervenir.

Bien podríamos decir que en nuestra Málaga y su provincia existen multitud de proyectos en los que se necesitan expertos para su revisión con perspectiva de género. Esto no es tarea fácil ya que no vale en maquear aquí y allá y nombrar a la mujer incluyendo alguna actividad específica para que no se diga que no se le tiene en cuenta. Por eso digo que se necesitan expertas o expertos en el tema. Programar no es tan fácil requiere hacer un estudio previo de la situación para posteriormente incluir los indicadores de género que son los que luego van a dar como resultado una disminución de las desigualdades existentes.

Estamos hablando, ni más ni menos que de la búsqueda de nuevos modelos de desarrollo humano. Os recomiendo echar un vistazo a las páginas de Mujeres en Zona de Conflicto, http://www.mzc.org.es/genero8pobreza0/inicio.htm , una asociación de mujeres y hombres que tienen muy claro que el progreso no es posible sin tener en cuenta a las mujeres.

Un saludo,

Aurora Gámez

lunes 14 de marzo de 2011

JUANA CASTRO

“Gloria y loor a Ella,
a su útero vivo de pistilos,
a su orquídea feraz y a su cintura”

Innana De Narcisia, 1986


Magnífica, magistral como reza el título del Ciclo inaugural de la Sede del Centro Andaluz de las Letras en Málaga. Juana Castro es poeta referente en la Literatura Española Contemporánea. Su antología Heredad ha salido a la venta en edición cuidada por la Fundación José Manuel Lara. El prólogo de Olvido García Valdés “Lo Que dice Dafne” es además de un estudio cuidadoso de la obra de Juana Castro, un apasionante desgranaje de ideas, poemas y palabras que sugieren e invitan al conocimiento de la Antología. Juana Castro abrió el recital con el poema Como flores de escarcha desgranando su identidad: …/Era un hilo de luz/…/Y la llamaron Juana/… Y si alguna vez/ la acuchillada linde/ de su amor me abre el cuerpo/ encontrarán un árbol con antiguas cortezas: / un arce o un olivo, chorreando, / como un mar verdecido / su fresca clorofila por el aire”.
La Antología poética Heredad emociona a quienes se acercan a su lectura, mantiene la intensidad expresiva en todo momento. Las palabras de Juana Castro se posan en el intelecto y conmueven desde lo más profundo. Universaliza sentimientos íntimos sin dejar de lado sus ideas de transformación y cambio, como he dicho, ¡referente y loable es Juana Castro por cantar y contar con voz propia magistralmente!
“Gloria y loor a Ella,/ a su útero vivo de pistilos,/ a su orquídea feraz y a su cintura”.
Ayer tarde quedó para la memoria histórica y Cultural de las letras Andaluzas, Juana Castro recitó magistralmente, mirando cara a cara a las personas presentes en el acto. Desnudó el alma ante la expectante mirada de un grupo de personas que apreciaron su obra poética, el arte de contar con las palabras exactas, el sonido perfecto, la idea precisa. Juana Castro, poeta amiga ¡gracias por tu poesía!
Para mi dicha, tengo una dedicatoria en un ejemplar de Heredad, seguido de Cartas de enero:
“Para Aurora, Encantada yo de su encantamiento. Con cariño de Juana Castro”.
Aurora Gámez Enríquez,
Presidenta de la Asociación de Mujeres por la Literatura y las Artes, ALAS
Málaga, 5 de mayo de 2010

miércoles 14 de julio de 2010

Libertad individual y tiempo

“La vida humana es sólo tiempo”


Quisiera invitarles a reflexionar sobre el tiempo, sobre la disposición y el uso de éste por las personas. ¿Cómo usamos nuestro tiempo? ¿En qué tareas? Como es habitual en mí les plantearé el uso y disfrute del tiempo de hombres y mujeres desde el punto de vista de género. Para ello utilizaré la definición de tiempo de J. Beriánin que nos distingue entre tiempo cuantitativo y tiempo social o cualitativo, nos dice: “ El tiempo social cualitativo no es infinitamente divisible como lo es el tiempo métrico. Las unidades sociotemporales que computan la eucaristía, un concierto, una representación teatral, un mitin político o un atraco a mano armada, no pueden ser divididas infinitamente ya que perderían su significado, su valor. El tiempo instituido como cualitativo es el tiempo de la significación”.

Desde una óptica de género, acerca de la utilización del tiempo de hombres y mujeres a lo largo de la historia, se observa que han sido y siguen siendo diferentes. En los estudios de Mª Jesús Izquierdo, define el tiempo de las mujeres de carácter continuo, en la medida que los días y las horas se repiten a sí mismos, prácticamente no se establecen diferencias entre laborables o festivos y también es difícil discernir entre trabajo y ocio. Concluye, el tiempo de las mujeres no se vende, aunque si se utiliza, pero no se intercambia como mercancía. Cuando el uso del tiempo responde a un modelo en el que el tiempo se vende a cambio de un salario o de dinero, es un tiempo en el que el trabajo y el ocio están claramente limitados, es de carácter discontinuo.
Otra característica distintiva entre el uso del tiempo cuantitativo (habitualmente rol masculino) y cualitativo (habitualmente rol femenino) es que el tiempo cualitativo tiene carácter heterónomo, es decir, se organiza en función de las necesidades del resto de la familia, el cuantitativo, es de carácter autónomo, es la persona la que organiza su propio tiempo.
Si tomamos en consideración algunos aspectos que recogen el “Atlas Akal” del estado de la mujer en el mundo, se señala que, en torno al 36 % del trabajo remunerado está hecho por mujeres y, como media, el 90 % de trabajadores a tiempo parcial eran mujeres a mediados de los 90.
Con la progresiva incorporación de la mujer al mundo laboral, ésta ha abordado el concepto de tiempo autónomo encontrándose con la dificultad de tener que llevar adelante los dos tiempos, tiempo y espacio asignado a los hombres y tiempo y espacio asignado a las mujeres por tradición e historia. Cómo solucionar proporcionando modelos equitativos, prácticos y solidarios. Aquí voy a introducir el concepto de conciliación de la vida familiar o privada y la vida profesional. Conciliar es hacer compatibles dos espacios o esferas, interconectarlos aunque aparentemente sean opuestos. El reparto de responsabilidades domésticas (tiempo cualitativo o social), pretende que las mujeres que tienen que trabajar fuera del hogar no sufran dobles jornadas o triples, como es el caso de mujeres rurales, y permiten que también los hombres disfruten y se beneficien de las relaciones familiares y de los afectos que tienen lugar en el hogar. Este proceso de conciliación, también exige y demanda la corresponsabilidad, no sólo de la pareja, sino también de las personas, hombres y mujeres que trabajan en las organizaciones. Es decir, es un proceso de transformación de la sociedad, responsabilidad de todas y de todos.
La conciliación vida familiar-vida profesional, apuesta por conseguir que hombres y mujeres no limiten su proyecto de vida, sus horizontes temporales a los papeles tradicionales asignados por la sociedad; a desarrollar su vida según un guión escrito de antemano, sino que puedan desarrollarse profesional y sentimentalmente, atendiendo a todas las facetas que hombres y mujeres poseen.
Otro concepto importante a tener en cuenta en esta reflexión es la separación de privado-público que se mantiene en la actualidad reproducida por la división sexual del trabajo. Como nos dice Ana Rubio, profesora titular de Filosofía del Derecho y Filosofía política de la Universidad de Granada, en la ponencia “Necesidades y tiempos: una nueva ciudadanía”. Las sociedad asigna valor a la fuerza física, y niega relevancia social, política y económica al cuidado y reproducción de la vida humana”. Y analiza: “Socialmente se ha mantenido el miedo y la violencia como estructuradores del poder social (Hobbes y Maquiavelo), y no el derecho a la vida y a su protección como eje esencial de la cultura jurídico-política moderna. La naturaleza y el carácter del poder del Estado genera, relaciones entre sujetos de dominio y subordinación, no relaciones igualitarias y libres, en el marco del poder político y social. Si la vida y su cuidado el fundamento y el fin del Derecho y del Estado, la representación simbólica del individuo no es el trabajador consumidor, sino el individuo que asume en primer lugar el cuidado y desarrollo de su propia vida y la de los demás”.
Conquistar libertad individual es conquistar tiempo para sí. Constantemente estamos buscando el equilibrio entre el tiempo cuantitativo y el cualitativo, el trabajo remunerado y el disfrute del tiempo individual y social.
Somos cada vez más personas las que deseamos contribuir a un cambio social e individual destinado a una sociedad más democrática, igualitaria y justa. En definitiva: personas humanas que buscan la calidad de vida teniendo en cuenta los valores.

Un saludo a tod@s:

* El triunfo del tiempo (Representaciones culturales de temporalidades sociales) 1997.
* Las desigualdades de las mujeres en el uso del tiempo. 1988.
* Atlas AKAL de la Mujer en el mundo, 2001.
* La conciliación familiar-vida profesional y III Programa de acción comunitario para la igualdad (1991-1995). III Plan de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres de ámbito estatal (1997-2000).

domingo 21 de marzo de 2010

¿EXISTE UNA LITERATURA DE MUJERES Y OTRA DE HOMBRES?

¿Hay una literatura de mujeres y otra de hombres? Si la ha existido es por la posición hegemónica y androcéntrica del lenguaje. La subordinación cultural de la mujer hizo que existiese literatura femenina. Esta literatura no siempre fue escrita por mujeres sino por varones con clara vocación de educar a éstas en modo de vida subordinado. Actualmente si no hay literatura de mujeres si la hay escrita por mujeres. Es necesario inventar o crear el lenguaje que nos nombre. Un lenguaje igualitario que de momento no viene de la mano de académicos precisamente. La gente en general hace evolucionar el lenguaje utilizándolo y este está siendo el caso. Desde el Arte se puede transgredir e inventar, eso propongo cuando escribo. Jugar con el lenguaje y con las imágenes simbólicas para crear nuevas realidades.
Hay mujeres que escriben y llegan a editar sus obras, a venderlas. Entran en lo que se reconoce como Literatura con mayúscula. Se les estudia, se difunde su obra y recomiendan a lectores. La realidad histórica nos demuestra que existe un techo de cristal, que ha impedido que las escritoras se encuentren en estos puestos visibles. Es un ejemplo los libros de texto anteriores a la Ley de Igualdad. La obligatoriedad en el sistema educativo español de revisar los textos en libros y material escolar dedicados a la enseñanza con perspectiva de género pretende evitar en adelante la discriminación por razones de sexo.
La revisión del lenguaje con perspectiva de género es tarea de mujeres y de hombres. Quienes insistan en un lenguaje androcéntrico y machista quedarán anticuados. La gente cuando habla ya nombra en femenino y en masculino y utilizan palabras generales, neutras que incluyan ambos sexos.

miércoles 10 de marzo de 2010

SORORIDAD

Os regalo una palabra: sororidad, solidaridad entre mujeres. Me la regaló una gran mujer, Marcela Lagarde antropóloga y filósofa, en la primera página de la segunda edición de Género y Feminismo, (Desarrollo humano y democracia, 1998); me la volvió a regalar en la edición de Claves feministas para el poderío y la autonomía de las mujeres que editó el Instituto Andaluz de la Mujer en 1999.
La sororidad está basada en el mutuo reconocimiento de autoridad entre las mujeres. Recomienda oír atentamente a cualquier otra mujer que habla, independientemente de su ideología y de sus creencias. Por tanto, la propuesta de Marcela es la sororidad como pacto político entre mujeres. Contiene un sentido filosófico que se opone a la opresión de género y cualquier otra forma de opresión sobre la tierra. Es por tanto un pacto basado en el reconocimiento a la diferencia, en el hecho de ser diferente y no en el hecho de pensar igual.
La sororidad profundiza en la afectividad entre las mujeres, contrapuesta a la hostilidad que históricamente se propició entre iguales. Para entenderla hace falta separar la herencia cultural que nos han transmitido, de manera crítica, desmontar todo lo que nos han comunicado y que nosotras mismas hemos transmitido. Hemos de empezar a sentir que los procesos de socialización vividos no son intocables y que la herencia cultural es un legado que puede ser criticado y decostruido.

sábado 21 de noviembre de 2009

25 N. ¿La otra mejilla?

En la lírica se interioriza lo real concediendo palabra al ánimo, intuición y sentimiento. Se expresa interioridad, lo que es se concentra en el sentimiento que se universaliza, se destila en las palabras para dirigirse a la conciencia. La libertad del sujeto es la que impregna desde dentro de sí todo aquello que él expresa en su canto. Esta sería en esencia la definición de Lírica en la teoría de Hegel La Poesía y el Mundo. El tema que nos mueve en la Expo 25 N la otra mejilla?, es más bien drama, ya que pretende reunir la objetividad de la épica con el principio de subjetividad de la lírica. En la lírica prevalece siempre el elemento interno en donde él o la poeta busca y encuentra “las pasiones de su propio corazón y espíritu” (Hegel: 197) mientras que en el drama existe el conflicto entre la forma externa de la realidad y el sentimiento interior.
En la Expo 25 N la otra mejilla?, las autoras de ALAS interiorizan el problema de la Violencia hacia la Mujer y dan su visión del mismo en las distintas expresiones artísticas. Pinturas, dibujos, poemas, textos literarios e instalaciones digitales. Visibilizar, impactar, no dejar indiferente, mover a solucionar la violencia de género es el deseo de todas las artistas que participan en el evento.
ALAS dedica la exposición a todas las mujeres asesinadas por sus parejas y a las mujeres, niños y niñas que todavía sufren los malos tratos.